Pienso, luego tecnología

Síntesis de la introducción del libro de Cristóbal Cobo: Acepto las Condiciones, Uso y abuso de las tecnologías digitales   ¿Las tecnologías son neutras?      En la introducción de la obra, Cristóbal Cobo[1] plantea como la masificación de los smartphones, independientemente del nivel socioeconómico de los usuarios, modificó la vida en sociedad. Los teléfonos... Leer más →

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Los jóvenes y el ¿ocio productivo?

La sociedad actual se mueve en un entorno físico y en uno paralelo: el ciberespacio. Si bien, en muchas ocasiones, las formas de relacionarse en ese espacio traspasan al entorno físico. La influencia de las tecnologías digitales nos interpelan cotidianamente: “esto sucede a partir que la sociedad actual dispone de una gran cantidad de herramientas... Leer más →

MOOC

El portal del Instituto Nacional de Tecnologías y de Formación del Profesorado, España: http://enlinea.intef.es/ presenta un MOOC (Massive Open Online Courses) o COMA (Curso Online Masivo y Abierto): “Aprendizaje basado en proyectos (ABP)” destinado al desarrollo profesional de docentes. Según el sitio web: “Los Cursos Abiertos, Masivos y en Línea son una modalidad de formación abierta con propuestas... Leer más →

Veo veo….

El trabajo con diversos lenguajes dentro del aula se torna imprescindible para acercarnos a los productos culturales de consumo de la sociedad actual, dado los cambios en las últimas décadas. La producción audiovisual como insumo para construir conocimiento puede ser una alternativa de esos nuevos lenguajes. Es muy tentador pedirles a los estudiantes que realicen... Leer más →

1,2,3 probando….

Jugaste Pokemon Go?, seguro! si no jugaste seguro sabes de que hablo. Hace un tiempo muchisimas personas cazaban a esos simpaticos personajes por la calle o cualquier lugar, ni mas ni menos eso es la Realidad Aumentada (RA).  Si pensamos en generar materiales didácticos es una posibilidad interesante. La RA "hace referencia  a la visualización... Leer más →

Videojuegos y Educación

La utilización de videojuegos en los procesos  de enseñanza y de aprendizaje puede ser un gran motivador a la hora de recorrer los contenidos de una materia. Desde la mirada social, se estigmatizó a los videojuegos como perturbadores del espacio aúlico y como una pérdida de tiempo. El caso más concreto, tal vez mas reiterativo... Leer más →

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